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Current Practices and Future Directions in Psychopharmacological Training and Collaboration in School PsychologyUniversity of Florida, sulkowsm{at}ufl.edu
University of Florida
University of Florida Les psychologues scolaires voient fréquemment des enfants auxquels sont prescrites des médications psychotropes. Avec une formation avancée en évaluation psychologique ainsi qu’en consultation professionnelle, les psychologues scolaires peuvent jouer un rôle intégral en assistant avec les régimes de traitements psychopharmacologiques des enfants. Dans cette veine, nous discutons des façons variées afin que les psychologues scolaires puissent surmonter les barrières pour collaborer avec les médecins, incluant des stratégies pour surmonter les obstacles reliés au partage d’informations entre disciplines, aux contraintes de temps ou de charge de travail, aux défis de communication ainsi qu’aux attentes quant au rôle professionnel. Finalement, nous discutons des façons avec lesquelles les étudiants en psychologie scolaire ou les praticiens de psychologie scolaire pourront accroître leur connaissance de la psychopharmacologie pédiatrique reliée à leur formation ou expérience actuelles
Canadian Journal of School Psychology, Vol. 24, No. 3,
237-244 (2009)
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